加强顶层设计。充分发挥吉林大学社会主义精神文明建设指导委员会、吉林大学政治理论课教育教学领导小组功能，统筹规划，围绕学校立德树人这一根本任务，精心组织，周密部署，扎实推进培育和践行社会主义核心价值观的各项工作。

　　发挥教师作用。把社会主义核心价值观纳入教师教育课程体系，完善了师德建设工作体制和考评机制。强化教师深入学习领会社会主义核心价值体系的内涵实质，提高整个教师队伍的思想政治素质和道德水平，充分发挥教师在社会主义核心价值观教育中的引领和示范作用。增强师德建设，营造“奋发向上，崇德向善”的氛围，树立宣传身边榜样，发挥榜样引领作用。

　　开展志愿活动。把社会主义核心价值观教育贯穿于实践育人的各个环节中，把“志愿服务”纳入本科生学分。学校规定学生每学年参加各级、各类志愿服务活动不少于60小时，参加市及市级以上单位组织的志愿服务活动不少于两次，努力发展长期开展志愿服务的地点和受援对象，每月至少开展志愿服务3次。