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研究生培养质量持续下滑是生源危机主要原因
来源: 作者: 时间:2014-12-30

  发刊词

  我们开始迎来大数据的时代,这个时代既有传统的调查、计算,又有互联网大数据的快速采集。数据是一种特殊的事实,它以直观、抽象的形式,客观、系统地展现事物的生态与点滴变化。

  正是源于这种设想,在辞旧迎新之际,教育数据版亮相了。我们将展现考试、留学、就业、排名等方面的数据,与您一起见证教育的今天与未来。

  编者按

  在2015年考研日前夕,中国教育在线发布2015全国研究生招生数据调查报告。一些指标耐人寻味,值得关注。

  持续二十余年的考研热,出现转折性变化:包括赴美读研的人数在内,研究生报名人数持续下降,高校研究生招生出现生源危机。数据显示,研究生培养质量持续下滑是生源危机的主要原因。研究生教育怎么了?研究生还是高水平人才的代名词吗?抑或只是找工作的一份“文凭”?

 关键词一:降温

  1994—2015年全国硕士研究生报名趋势 

  根据教育部和部分省市已公布的2015年全国硕士研究生招生考试报名人数数据,2015年报名人数继续呈下降趋势。这是继2014年报名人数下降后连续第二年下降,宣告了持续20余年的考研热出现了转折性变化。

  近20年来,我国硕士研究生招生考试报名人数不断增加,除2008年因金融危机等造成报名人数下降外,报名人数逐年递增10万~15万人。不过,从2014年开始,报名人数出现下滑,多年来的考研热开始降温。

  1995-2014年全国硕士研究生报名增长率 

  近20年来,全国硕士研究生招生报名增长率在2008年、2014年分别出现负增长。

  1981—2012年硕士学位授予数量 

  自1981年我国学位制度建立以来,30多年间共培养硕士研究生426万人,其中截至1990年底,共授予硕士学位约18万人;截至1999年8月30日,共授予硕士学位48万余人;截至2009年8月31日,共授予硕士学位约273万人。

  基于培养制度的原因,我国硕士学位授予数每年都会高于毕业生人数,从2004年开始,这两个数字之间的差距越来越大。从历届录取和毕业的相关数据可以看出,我国硕士研究生整体淘汰率不到5%,而在许多教育相对发达的国家,这个数字可能高达30%~50%。我国硕士研究生教育宽进宽出的现状让硕士学位含金量大打折扣。

  30多年间我国共培养博士研究生49万人,硕士研究生426万人,其中近5年培养的研究生约占培养总量的50%。

   关键词二:生源危机
 

 

 

 

 

 

 

  我国硕士研究生招生规模从2005年的312292人,一直扩大到2014年的560000人,十年间,招生规模增长近80%,其中,2010年招生规模增幅最大,达到13.7%。近年硕士研究生招生规模年增幅保持在4%左右。(图①)  

  2014年全国多个省份硕士研究生招生出现未完成招生计划的情况,部分高校普遍感到可以调剂复试的合格生源偏少,生源质量下滑,录取工作面临比较严峻的形势。辽宁省在2014年硕士研究生招生中未完成招生计划,缺额2259人。(图②)  

  随着硕士研究生报考人数不断减少,招生规模不断扩大,部分高校硕士研究生招生出现生源严重下降等现象。  

  根据北京航空航天大学公布的近三年硕士研究生招生数据,报名人数每年迅速递减。(图③④)

  关键词三:专业、地区两极分化
 

 

 

 

  考生报考专业和地区扎堆现象十分严重,一些专业供大于求,一些专业无人问津。  

  从考生报考硕士研究生专业人数来看,考生对经济管理类的专业报考热度一直未减。工商管理、会计、法律等专业报考热度较高,而对历史学、文学等专业报考热度较低。(图①)  

  中国教育在线研究生志愿采集系统数据显示,报考人数位列前五的地区为北京市、江苏省、上海市、天津市、湖北省,位列前五的地区考生占报考总人数的50%左右。 

  从院校属性来看,考生报考多集中于985高校、211高校、34所自划线高校。名校在教学质量、学校声誉、科研水平和经费等方面具有很大优势,从而导致了学生报考学校呈现集中化局面。(图②)

 关键词四:改革 专业硕士人数不断增加

 

 

 

②  

  事实上,我国的研究生教育泡沫已经出现,我国高校曾在2009年前后降低研究生扩招的幅度(控制在5%以内),但近年来借研究生培养结构调整,一些高校还在扩大研究生招生规模,轻视培养质量,研究生教育质量严重下降。(图①)  

  专业硕士扩招,是研究生教育的重大历史转型,也是加快我国经济发展方式转变和产业结构调整的迫切需要。研究生招生政策全面向专业硕士倾斜,教育部要求各招生单位进一步扩大招生比例。2010年高校开始减少学术型硕士,让位于全日制专业型硕士,2015年专业硕士和学术硕士比例达1:1。


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