学科有文理工之分，但生活是没有学科之分的

我的大学生活，是在唱着“我们是八十年代的新一辈”中度过的。我本科专业是生物学，如果问我大学期间收获最大是什么，我认为，作为理科生，自己有幸读了不少人文学科的书籍。在高中阶段，文理分科很早，为了高考，一般理科生不会花太多时间用来学习文科知识。上大学后，也许是由于自己爱好，除了完成听课、实验外，利用课余时间，我选读了一些文学、 哲学、艺术等人文学科的书籍，这些书籍对自己在拓宽视野、提升素养等方面终身受益。

1980年代的大学，刚刚对外开放，各种思潮涌动，文学，自然是影响面最广的文化载体。自己读过马尔克斯的《百年孤独》、塞林格的《麦田的守望者》等被誉为“孤独”题材的系列作品，不是在刻意玩深沉，更多的是来自那个年代文学的影响和思考。在图书馆排队阅读是那个年代常态，《十月》《收获》等小说刊物成为最热门的读物。

时隔多年，现在读着舒婷的《致橡树》、北岛的《回答》，顾城的“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明”等，还能够同样被其激情所打动，但更能体会到经历过沧桑之后的那份厚重。自己也写过若干诗，满满的两大本笔记本，有抒情的、有诉求理想的，还阅读并珍藏像莱蒙托夫、歌德、雪莱、普希金等多本诗集。诗，已经成为1980年代大学生一种浪漫和难以挥去的记忆。

那个年代的大学，“萨特的书你读了没”就和今天“你上网了没”一样地平常。在校园里，流行着西方哲学思潮！萨特、弗洛伊德、尼采……被争相诵读，虽然他们的著作晦涩难懂、不食人间烟火。但在那段岁月，我读着那凌空高蹈的句子，是那么地执著。经常与兴趣相投的同学对哲学疯狂地传阅着、断章取义地理解着、半懂不懂地讨论着。何况，如果你能背出一大段萨特或尼采的语录，你立马会获得周边众男女同学的仰视。当然，未来学家托夫勒的《第三次浪潮》、奈斯比特的《大趋势》以及李泽厚的《美的历程》都是我十分喜欢并用心读过的书籍。

学科有文理工之分，但生活是没有学科之分的。我想，作为理工科生，能够在有限大学四年中，多读一些人文书籍和听一些人文讲座，无疑有助于个人素质提高和成长！在这纷繁浮躁的现实社会和信息化的个人生活，最缺乏的是人文情怀，没有了这种情怀，生活将失去色彩。儿时，父亲说过：喜欢读书的人不会变坏！若干年后，我才觉得父亲的话不但哲学而且诗意。