全国政协委员、南京大学教授高抒在驻地公共采访区，被前来探营的记者围得水泄不通，年逾六十的他耐心地站着回答记者提问。在一个半小时里，他回答了十余个问题，内容涉及一流大学建设、人才培养、大学生创新创业、高校自主权、大学生就业、高考改革、农民工子女上学等，精力显得比年轻人还足。

    作为来自高校的“老委员”，高抒一直对教育十分关注，曾连续7年在两会上提交有关高校年薪制改革的提案。谈起教育，高抒滔滔不绝。高抒提出了一个值得关注的现象：教师对培养学生不上心。

     在高抒看来，对教师的考核不合理是重要原因。教师收入由论文、专利、研究课题等考核工分来决定，给学生上课的报酬却非常低。在这样的导向下，很多高校教师无心做好教学，更别提培养人才的问题。培养学生是好还是坏，当时是看不出来的。这样一来，部分教师就选择做现在马上能得到利益的东西。（节选自《中国教育报》2016年3月3日 第一版 《带着百姓的呼声上两会》 记者 柯进 张春铭 阳锡叶）