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承办方致辞
教育部党组成员、国家教育行政学院院长顾海良教授
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这次论坛确定的“文化传承创新与建设高等教育强国”是一个重大的主题，也是国家教育行政学院这几年贯彻落实规划纲要，对高等教育各级各类行政管理干部和学校领导进行培训的主要内容。
大学的“文化传承创新”，一方面讲的是大学在高等教育强国建设中自身的文化传承创新；另外一方面讲的是大学如何进行文化传承创新，在整个国家经济政治文化发展中，在文化的自强和自信中，在国家软实力的建设中，如何提高大学的文化传承创新的能力。
大学的文化传承创新与高等教育强国的建设，都是在既定的前提下，既定的世界高等教育背景下进行的。我国处于社会主义初级阶段的国情没有变，在此背景下要实现教育大国向教育强国发展，是中国背景下特有的难题，也是一个中国可能会解决得比较好的问题。因为我们现在的毛入学率已达27%，我们预计到2020年，毛入学率达到40%。此外，为了实现高等教育强国，我们可以还要再花几年时间，让毛入学率达到50%，进入高等教育普及化阶段。
当前我国社会的主要矛盾，仍然是人民群众物质文化生活需要的不断增长和社会生产能力相对落后之间的矛盾。这一矛盾体现在教育上，就是优质教育资源的稀缺和人民对优质教育资源需要的不断增长，这一矛盾，将在很长时间内，成为我们高等教育发展的主要矛盾，也是我们要提高高等教育质量的基本出发点。办好人民满意的大学，意味着要有更多高质量的高等教育产品，培养更多高质量的人才。
我们作为一个发展中的教育大国，如何成为一个发展中的教育强国，这也是一个世界性的难题。教育强国的实现，应该在经济强国实现的基础之上。在世界上是否存在先成为教育强国，再成为经济强国的国家？我们举不出更多例子。经济强国和教育强国存在正相关关系。
我们现在所讨论的重大问题，是文化传承创新与建设高等教育强国。那我们能不能在教育大国向教育强国过渡的过程中，首先实现文化传承创新能力水平的提高？我觉得这是有可能的，通过我们的努力是可以达到的。
现在社会对大学的文化传承创新要求非常迫切，今年下半年以来，媒体对大学的不满和批评，集中于大学的文化建设问题。大学的文化传承创新成为社会关注的一个重要问题。大学的文化传承创新在国家文化软实力的建设中，应该起到什么样的作用使我们应该关注的问题。
自从有大学开始，就有大学的文化传承。而我们现在对大学文化传承创新的要求提高了。在现代语境下，不仅有人文意义上的文化，也有科学意义上的文化，也有社会服务社会担当意义上的文化。
推动文化传承创新，对于我们国家教育行政学院进一步发展高等教育各级各类行政管理干部和学校领导培训，具有重大意义。本次参加会议的，有我们行政学院的教师，他们参加会议，就是抱着学习的态度，来参加此次会议。本次会议，必将对我们提高自身的教育教学水平，提供一个良好地机会。如何把国家教育行政学院建成一个开放包容，求真务实，奋发进取的学校，是我们努力的目标。希望在座的专家学者，支持国家教育行政学院的发展。
最后，祝本次国际论坛圆满成功！ |
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