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高等教育专题研究>高校内部治理结构>学术前沿
 ◊ 大学教研成果应以怎样的形态呈现？  2015-7-28
 ◊ 博士基本学制延长利弊几何？  2015-7-28
 ◊ 院士头衔为何如此“天价”？  2015-7-25
 ◊ 三年不够用？博士生基本学制延长，选择更慎重  2015-7-25
 ◊ 大学当靠培养质量为学位“背书”  2015-7-19
 ◊ 大学“水课”泛滥源于评价机制缺失  2015-7-15
 ◊ 科研造假能否终身禁教  2015-7-15
 ◊ 假期闲置资源何妨赚点“小钱”  2015-7-8
 ◊ 校长靠什么来提高“知名度”  2015-7-8
 ◊ 站到后排的校长确实挺“帅”  2015-6-27
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