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复旦大学创新机制加大儿科医学人才培养力度
来源:复旦大学 作者: 时间:2016-3-9

    复旦大学上海医学院依托附属儿科医院的临床医教研平台,充分发挥儿科学教学团队“名教师、名教材、名课程”优势,整合资源,创新机制,加大人才培养力度。

    明确目标定位,推进学位点建设。2012年起建设 “儿科学学位点建设与人才培养”项目,明确以建设国内一流儿科医学学科、培养高质量儿科临床医学人才和儿科青年科学家为目标,注重对医学生医学职业价值、态度、行为和伦理的教育,强化医学科学基础知识、临床技能、群体健康、信息管理、沟通技能、批判性思维和研究能力的培养。

    打造精品教材,提升教学质量。编写《儿科学》《小儿外科》,其中,国家电子书包数字化教材《儿科学》,在全国10余所高校投入使用。出版《儿科学(英文版)》《儿科学案例分析(英文)》等外文教材。支持教学团队制作一批兼具系统性、创造性、实用性的授课课件,内容涵盖儿科心血管、血液、内分泌、免疫系统疾病、小儿外科、儿科急救等。组织30余名高年资医师制作《儿科学教程》《小儿外科学》等4门多媒体课程课件。引入现代化考试软件,建设儿科试题库,启用试卷的统计分析、评价、反馈和导向功能。制定儿科医学人才“腾飞计划”,设立教师队伍专项培养基金,每年选拔15—20名青年骨干出国(出境)进修。

    注重资源整合,加强人才培养。依托复旦儿科论坛、海外专家讲座、国际性研讨会等学术平台,引导学生及时把握和跟踪儿科学学科前沿新方向、新进展。大力开展临床实践教学,依托复旦儿科医疗联合体,让学生有更多机会深入参与到高水平、高标准的儿科诊疗服务中。自2015年起在5年制临床医学专业设立“儿科学方向”。结合“5+3”(5年临床医学本科教育+3年住院医师规范化培训或3年临床医学硕士专业学位研究生教育)临床医学人才培养体系的建设和推进,将儿科医学人才培养纳入其中。

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