| “遵循科学发展，建设高等教育强国”之五：教育理念创新结题报告 |
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（三）成果目录及完成时间（专著、编著、调查报告、发表的论文、典型案例、阶段性研究报告、数据分析报告等。论文和专著等要注明出版和发表项目）
研究报告： 1.《中期检查研究报告》，2009年8月 2.《建设高等教育强国——教育理念创新》（专著，待出版）2010年9月 3.《世界一流大学教育理念研究报告》，2009年8月4.《发达国家高等教育理念研究报告》，2009年8月
发表论文：
1.刘献君，房保俊.近代中国高等教育理念的变迁及启示.中国高教研究，2009，9.（《新华文摘》2010年第6期全文转载）
2．别敦荣，李连梅. 柏林大学的发展历程、教育理念及其启示.复旦教育论坛，2010，6.（《新华文摘》2011年第4期全文转载）
3.刘献君，周进.建国六十年：高等教育理念的变迁及启示.高等工程教育研究，2009,5.
4.陈廷柱，姜川.阿特巴赫教授谈中国建设高等教育强国.大学教育科学2009，2.
5.周光礼.走向高等教育强国：发达国家教育理念的传承与创新.高等工程教育研究，2010，3.
6.别敦荣，张征.世界一流大学的教育理念.高等工程教育研究，2010,4.
7.别敦荣，张征.教育理念与世界一流大学的形成.高等教育研究，2010，7.
8.房保俊.百年中国大学理念的变迁及启示.现代大学教育，2010，1.
9.周进.大学理念的文化论争与价值诉求.黑龙江高教研究，2010，4.
10.周进.由冲突到协调：学术自治与科层制.江苏高教，2010，1.
11.朱家德.法国国家教育理念的传承与创新.大学（学术版），2010，8.
12.张文静美国国家教育理念的传承与创新.大学（学术版），2010，8.
13.吴越.日本国家教育理念的传承与创新.大学（学术版），2010，8.
14.莫甲凤.英国国家教育理念的传承与创新.大学（学术版），2010，8.
15.黄容霞.俄罗斯国家教育理念的传承与创新.大学（学术版），2010，8.
16.周进.我国高校教师聘任制政策行为过程透视.高教探索，2010,5.
17.周光礼.俄罗斯走上高等教育强国的历程及其经验.赣南师范学院学报，2009，
18.骆四铭.德国走上高等教育强国的历程及其经验.赣南师范学院学报，2009，
19.朱家德.法国走上高等教育强国的历程及其经验.赣南师范学院学报，2009，
20.张文静.美国走上高等教育强国的历程及其经验.赣南师范学院学报，2009，
21.吴越.日本走上高等教育强国的历程及其经验.赣南师范学院学报，2009，2.
22.别敦荣，贾杰静.哈佛大学教育理念及其启示.科学时报.大学周刊，2009-11-5.
23.别敦荣，隆芳敏.剑桥大学教育理念及启示.科学时报.大学周刊，2009-11-10
24.别敦荣，陈梦.普林斯顿大学教育理念及其启示.科学时报.大学周刊，2009-12-8
25.别敦荣，张征.斯坦福大学教育理念及其启示.科学时报.大学周刊，2010-1-19
26.别敦荣，蒋馨岚.牛津大学教育理念及其启示.科学时报.大学周刊，2010-2-1
27.别敦荣，李连梅.柏林大学教育理念及其启示.科学时报.大学周刊，2010-2-23
28.别敦荣，陶学文.芝加哥大学教育理念及其启示.科学时报.大学周刊，2010-4-13
29.别敦荣，李晓婷.麻省理工学院教育理念及其启示.科学时报.大学周刊，2010-6-8
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