对高校基层团组织来说，活动创新是吸引和凝聚青年大学生的有效手段。公益活动、集会宣誓、爱心帮扶、实践体验、演讲征文等，都是团组织可以使用的活动形式。

　　时值期末，高校学生社团、班级组织工作总结季来临。艺术社团一场场精彩演出展示着社员的艺术之姿，文学社用精美的刊物诉说着社员的文采，体育社团的各种热闹比赛体现着社员的健康体魄……

　　成都某高校班级团支部书记黄茜茜面对班级团组织活动总结一筹莫展，最近一次班级团组织活动中尴尬与疲累的感觉无法挥去。

　　“同学们，提醒一下大家：今晚7点有团组织生活，希望各位亲能准时参加，到时将进行签到。”黄茜茜为了让班里参加的人数能多一些，故意把开始的时间提前了半个小时。

　　到了晚上7点，班上的同学拖拖拉拉，准时到达教室的只有零星几个。黄茜茜早料到这样的情况，只好急匆匆地打电话催促班里的同学，终于赶在学生会考核人员检查人数之前把人数凑够。

　　活动开始，听主持人讲解、观看微电影、做小游戏……

　　团组织活动终于结束，而对黄茜茜来说，工作远没有结束。当其他同学欢呼雀跃地走出教室，黄茜茜在与学生会考核人员一番“争分”之后，疲惫地回到寝室写活动总结，发新闻稿。

　　一些大学生不愿意参加班级团组织生活，这只是高校团组织生活的一个缩影，还是具有普遍意义？全国其他高校的团组织生活又是怎样的？本期聚焦高校班级团组织生活话题。

　　班级团组织生活为何颇费脑子

　　“每次开展班级团组织生活都颇费脑子。”黄茜茜说。

　　当学院布置班级团组织生活的主题后，黄茜茜得草拟一份活动策划上交到学生会，要求策划5个以上的活动，且活动得与主题相关。当策划审核通过后，又要着手教室租借、音响设备租借、活动排练等工作；班级团组织生活开展前，还要组织人员提前到教室进行场地布置；结束后则要和学生会的考核人员据理力争，争取高一点的分数。

　　据了解，考核人员是根据活动效果来打分的，分为会场气氛、活动内容及意义、出勤情况等多个模块，而班级团组织生活的考核分数对班级的集体荣誉——优秀团支部、优秀班级等有着很大的支撑作用。

　　比起考核制度，更让黄茜茜头疼的是班级团组织生活的次数，差不多一个月要举办一次。“每次都是一个模式，朗诵、看视频……单调、枯燥，是追求个性的90后大学生对班级团组织生活的评价。

　　贵州某高校的一名学生这样描述自己班的团组织生活：我们每学期只开展两到三次的活动，有时候会打着团组织生活的名义举行班级活动，例如外出野炊，聚餐，做游戏等。

　　与该高校相同，甚至有少数高校基本没认真开展班级团组织生活。据调查，广州某高校只要求各团支部一学期开展一次团日活动。

　　如今，班级团组织生活的开展方式可谓五花八门，不同高校有不同的政策，活动形式也多种多样，但活动质量却存在很大的提高空间。

　　一边是班级团干部为了争取班级荣誉，费尽心思策划活动，想方设法把班级成员组织起来，一边是学生对班级团组织生活不重视。

　　究其原因，90后的大学生更乐意做自己喜欢做的事情，不太喜欢参加集体活动，而团组织生活过于形式化亦是不被重视的原因之一。

　　“一些团组织生活流于形式，活动也很乏味。”广州大学大二学生易然皓（化名）说。

　　与易然皓有着同样看法的学生不是少数，他们对活动的质量很“挑剔”，称：“要么有深度，要么好玩，这样才有意义。”

　　“硬要开展过于形式主义的活动，我们班委被埋怨不说，整个班级的气氛也不好，这样还不如一起去聚餐，外出郊游，大家高兴也能提高班级凝聚力。”贵州某高校团支书汪洁说。

　　“班级团组织生活的内容大多数会与党的政策及方针直接相关，有些学生便会不自觉地跟‘形式主义’、‘呆板’等词结合起来。”汪洁说，“这就需要团干部把团组织生活和学生日常学习结合起来，让团组织生活更接地气。”

　　而随着学分制的实行，传统的班级概念发生很大改变，同班同学除了必修课外，平时分散在不同课堂或是图书馆、自习室，相聚时间锐减，弱化了班级凝聚力。

　　班级团组织生活到底有多重要

　　信息时代，一些新媒体组织的个性化十足、新颖而另类的活动，比如快闪行动、全城热恋等，在不同程度上吸引了许多大学生参加。在这些活动的冲击下，班级团组织生活的开展有意义吗？其在现实中的重要性体现在哪？

　　西南石油大学的石亮曾担任过团支书一职，组织开展过多次团组织生活，还为支部赢得了“优秀团支部”荣誉，但他坦言：“班级凝聚力不强，部分同学丧失了集体荣誉感，觉悟不高，参与意识也不强，这是班级团组织生活的一块‘拦路石’，只靠团干部的力量很难挪得动它。”

　　“本来学生相聚的时间就比较少，班级团组织生活可以作为一个平台，促进班级同学之间的交流。”石亮认为，如果班级团组织生活不能积极开展，那么班级成员相聚的机会就更少了。

　　“德育是教育的灵魂。在高校德育具体工作的实践中，德育是在两个层面上进行的。第一个层面是列入教学计划的‘两课’，教师课堂授课，考试评价；另一层面就是党、团、学各级组织利用学生课余时间开展丰富多彩的德育活动。”山西师范大学物理与信息工程学院的团委书记杨亚东认为，班级团组织生活作为德育的一个重要组成部分不可或缺。

　　周口师范学院团委副书记张昱认为，班级团组织生活是加强大学生思想政治教育的重要载体，团组织生活的作用可以总结为三个“有利于”——有利于帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，有利于提升大学生的科学文化素质，有利于促进大学生的身心健康。

　　另外，在党团建设方面，班级团支部作为党支部人员选拔的人才库，班级团支部力量的强大与否和团员的素质高低，也是影响党支部建设的因素。

　　“班级团组织生活作为团员相互交流思想、学习党团理论、增强团员意识、提高团员素质、培养锻炼能力的主要活动形式，在共青团的工作中，有着不可替代的地位和作用。”四川大学文学与新闻学院的团委书记吴光芬认为，开展积极、和谐、有效的团组织生活，是加强基层团建的重要途径，具有十分重要的意义。“团组织生活是增强团员意识、提高团员思想政治觉悟的重要途径，也是团组织加强自身建设，提高团的凝聚力、号召力和战斗力的有效途径。”

　　毋庸置疑，团组织生活作为高校教育的一部分，应该具有一定的重要性和必要性，不应该忽视甚至不开展团组织生活，应该重视学生的感受，结合学院和支部的力量，协调资源，开展学生喜闻乐见的高品质的精品活动。

　　班级团组织生活向精品活动靠近

　　既然班级团组织生活的开展很重要，那么，团组织生活应该怎么开展？应该怎样确保活动的质量？

　　改革是关键。去年起，西南石油大学的“团组织生活”变成了“团会”，倡导开展精品活动。

　　前不久，西南石油大学第一个团会“时间都去哪儿了”顺利开展。“春晚过后，‘时间都去哪儿了’成了热议话题，而大学生青春可贵，更应该小心时间偷偷溜走，这也是我们选题的初衷。”西南石油大学机电学院团委书记姚伟宁说，“活动通过时间轴、时间树、小品游戏、师生互动等方式，让学生畅所欲言，在活动中感受时间的宝贵，学会珍惜时间。”

　　据该校团委书记夏艳介绍，团会以学院为单位，由学院自主选题申报，不再由学校层面统一安排，这样更利于各学院结合学院特点，开展具有特色的团会。除此之外，学校还鼓励各学院在团会形式上进行创新。“在确保活动思想性和知识性的同时，鼓励组织人可在活动中适当加些娱乐元素。”夏艳说。

　　团会进寝室、书记零距离、校长下午茶等走进学生生活，在活动中进行道德教育；“讲茶性、演茶德、论茶礼”，在团会中弘扬中国传统文化；职场知识，公益活动，社会焦点……这些都可以在西南石油大学的团会中找到。

　　无独有偶，湖州师范学院也对班级团组织生活进行了改革。学校注重团组织生活主题的选取，每期主题都会加入学生调查，结合学生的共同需求，来确定更加潮流化、内涵化的主题。

　　改革后的班级团组织生活在活动形式上也有了进一步创新，有班级讨论会、民主评议会、辩论赛，另外，还有“非你莫属”式职场招聘会，参观企业、博物馆，开展榜样教育等，充分调动学生的积极性，发挥学生的创造力，获得学生的支持。

　　杨亚东认为，班级团组织活动的开展结合了学生的需要，更合学生的“口味”，这是一种淡化“以理服人”的体现。“一味地强调‘以理服人’只会出现学生在活动中听话，活动后依然我行我素，助长学生言行不一的习气，造成活动与现实严重脱节，里外‘两张皮’的现象。”杨亚东认为，团组织生活的开展，应该着眼从单纯的“以理服人”转移到与“以情感人”并重上来。

　　要办好团组织生活，除了活动形式新颖、以学生为本外，还应该给予学生一定的支持。

　　一提起“团改金”，上海交大的学子无不知晓。“团改金”全称为“团组织生活改革基金”，是上海交通大学团委首创的以主题团日为基础的团组织生活品牌项目。上海交大共青团组织设立专项经费，推出“团组织生活改革基金”，对基层团支部活动开展申报和评比，对富有创意的优秀项目予以奖励。

　　自创办以来，“团改金”一直深受学生的好评。每个学期，各个班级团支部、院系团支部都会积极筹备和组织各个团支部的活动。22年来，活动的主题从原来的单一项目逐渐发展形成了时政类、文化类和公益类三大类品牌，活动日益规模化。

　　通过开展“团改金”活动，每名团员都有机会了解时政新闻和社会热点，体味文化魅力和传统习俗，参与公益事业和志愿活动，服务、奉献学校和社会。目前，“团改金”已覆盖了该校800多个团支部、30000多名团员，每年都有400多个“团改金”项目举办。

　　“团改金”是一种自上而下的团组织生活形式，团干部的素质高低是“团改金”质量高低的重要因素。在团组织生活开展的过程中，团干部的作用都是不可忽略的。“要办好团组织生活，应该培养一支优秀的基层团干队伍。”吴光芬说。

　　在西南石油大学，为了提升学生干部的素质，每学期都会对团干部进行培训。该校去年为学生干部设置了奖学金——“添益学生干部奖学金”，每年出资10万元奖励符合条件的班级、团支部、学生干部和学院分团委、学生会主要学生干部，每人每年5000元。

　　四川省高校十佳辅导员姚远说：“对高校基层团组织来说，活动创新是吸引和凝聚青年大学生的有效手段。公益活动、集会宣誓、爱心帮扶、实践体验、演讲征文等，都是团组织可以使用的活动形式。”

　　“班级团组织生活的主题在变，形式在变，名称在变，但不变的是团组织生活对学生价值观的潜移默化的引导以及通过班级团组织生活来传递正能量的作用。”西南石油大学党委副书记赵正文认为，班级团组织生活的开展要坚持发挥“引导员”和“服务员”作用。

　精彩微活动

　　@江西财大

　　一封家书，一生情。江西财经大学国际学院2014级国际会计4班团支部举行了“品读大学·品择人生”主题团日活动，从“一封家书”的分享切入，最终将对家的眷恋及“家国天下”的情怀与人生选择相结合，视频声、朗读声、讨论声、发言声让原本安静的教室热闹起来。

　　@西南石油大学

　　冬日起床困难户增多，迟到、旷课的人数也增多。同学们，你可知逃课一天的经济损失是多少？是284元！在西南石油大学计科院2013级网络工程班举办的“把握青春时光，建设优良学风”主题团日活动上，一笔“逃课经济成本”账，让学生震撼不已。亲，大学四年，且行且珍惜。

　　@福建农大

　　“有谁知道凌晨四点的校园是什么样子的？”福建农大机电工程学院2012级工业工程2班的学生提问。在“我为社会主义核心价值观代言”系列主题团日活动中，该班团支部选择为敬业代言，将目光投向了凌晨4点就在学校打扫卫生的环卫工人，用影像记录下了清洁工从凌晨4点到晚上9点的生活。（邓丹整理）

　　延伸阅读

国外高校学生组织

　　韩国

　　韩国大学学生组织活动内容是以大学生关心的问题为出发点，计划与运营都由大学生来做，一般没有限制的范围，大学生可进行多样性及创造性的活动，并且通过共享活动经历来改善生活质量，大学生在活动中容易形成频繁而活跃的人际关系。

　　韩国大学生青年组织活动的活跃与学校的资助密不可分，资助主要包括机构设立和经费资助两个方面。一般而言，每个大学都设置义务服务教育专门机构，由相关部门的教授团、指导老师、社团代表组成评委团，为优秀学生组织提供一些特惠，如颁发奖金，增加预算，提高社团经费，提供更舒适的活动空间等。

　　美国

　　美国高校的青年组织形成可追溯到殖民地时期。美国学校为鼓励和方便青年开展活动，专门设立了独立活动期，例如麻省理工学院的独立活动期为每年的一月份。乔治城大学的学生社团活动由学生项目策划办公室负责，旨在为学生提供广泛参与活动的机会，负责对下属的100多个学生组织的监督管理及对活动资金的分配管理。

　　服务于学生一直以来都是美国大学学生工作的出发点，特别是随着20世纪六七十年代“学生发展理论”提出以来体现更为明显。今天，在“学生发展理论”基础上发展起来的学生学习守则（The Student Learning Imperative）理论成为了美国学生工作的指导思想。SLI理论认为“学生事务工作者，必须把教会学生如何做人作为我们的任务和根本目标”。以麻省理工学院的课外实践活动为例，该学院每学年为学生提供超过600种的各类活动，这些活动涉及的主题非常广泛，既有学术性的，又有非学术性的。

　　印度

　　印度的学生组织基本上都有一定的政党背景，其中比较活跃的有：依附于印度国大党的“印度全国学生联合会”，以及与印度人民党关系密切的“全国学生委员会”。此外，还有一些学生组织具有极强的宗教性。虽然说印度的学生组织很多带有政治和宗教色彩，但是它们在纲领中通常会制定很多带有共性特点的工作目标，如消除种姓歧视、保障言论自由等。但在实际的组织运作过程中，这些学生组织的政党性和宗教性便会充分显露出来。

　　近年来，印度高校学生组织的“政治化”倾向越来越严重。针对这一问题，德里大学校长迪帕克博士在自己的一篇文章中明确指出，“大学是知识的殿堂，现在却变成了政治的竞技场。这对国家的未来不利，让政治远离校园。”此番言论或许从一定程度上道出了印度学生组织发展的趋势。