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高等教育政策法规
落实强国战略  坚持依法办学  优化政策环境
 
【教育政策法规】 [more]
  坚定文化自信,推动社会主义文化繁荣兴盛  
  习近平:提高保障和改善民生水平,加强和创新社会治理  
  习近平说,过去五年取得了改革开放和社会主义现代化建设的...  
  深化改革带来怎样的教育图景  
  中共教育部党组关于学习贯彻习近平总书记 给南开大学新入...  
【发展趋势研究】 [more]
  大学新工科的目标就是:培养伟大的工程师  
  具有缓冲作用的学分制值得考虑  
  教育部发布新工科选题方向  
  建设世界一流创新型大学(治理之道)  
【科研创新探索】 [more]
  科技创新驱动中国巨轮——十八大以来党中央推动科技创新述评  
  让科研成果彰显“不可替代”特色 ——西安电子科技大学立...  
  高校高端智库联盟公约  
  高校高端智库联盟成立仪式暨首届圆桌会议在京召开  
 
【教育教学实践】 [more]
  为高职院校支撑一片天  
  强化统筹,推动高职走向更高水平  
  云南省加快职业教育改革发展  
  广东河源职业技术学院深度融合推进校企合作办学  
高等教育专题研究
反映前沿动态  交流学术成果  服务改革发展
专题\栏目 学术前沿 经典导读 工作研究
院校改革发展动态
完善治理制度  保障学术民主  强化管理效能
【高等院校党建工作】
  天津大学以学生生活园区搭建思想政治...
  华中师范大学加强和改进基层党组织建设
  高校意识形态工作的三个着力点
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【社会服务协同创新】
  山东大学积极服务地方经济社会发展
  淮海工学院:填平江苏“海洋高教洼地”
  清华大学美团点评达成战略合作 产学...
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【高等院校战略规划】
  工程教育应主动适应经济社会需求
  创建“两个一流”应统筹好若干重要关系
  地方高水平大学重在服务地方——访云...
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【文化建设历史传承】
  高校传统文化必修课的核心是修身做人
  上海交通大学持续深化校园文化建设
  大学是一种文化的存在
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【教育教学质量管理】
  西南财经大学深化教育教学改革
  清华大学加强在线开放课程建设
  江南大学聚焦“四力”推进学风创优
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【资产管理后勤保障】
  东南大学扎实加强后勤文化建设为学校...
  陕西师范大学扎实推进平安校园建设
  高校服务师生:尝试运用微信撬动后勤...
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高校教师专业发展
提升教学能力  提高学术水平  建设学风师德
教师发展专题 重要动向 有关项目·实践经验
高校学生发展服务
 高校学生素质教育  拔尖创新人才培养
  坚定理想信念,强化价值养成,在参军...
  从求学到就业,将眼光放得更长远
  为大学生终身发展奠定科学的思想基础

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  立足三峡库区培养创新创业人才
  温州职业技术学院大力培养新技术应用...
  中国石油大学(北京)实施“绿色成长...

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 学生创业就业指导  学生素质技能竞赛
  暨南大学加强创新创业人才培养
  武汉理工大学积极推进创新创业教育与...
  西安交通大学构建“四个体系”助力大...

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  变革理念 完善机制 落实任务 全面深...
  李克强对首届中国“互联网+”大学生...
  全国大学生工程训练综合能力竞赛举行

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  专题策划 more>> 
全国高等教育研究机构
【机构简介】
  延边大学高等教育研究所
  许昌学院高等教育研究所
  成都师范学院发展规划处
  湖北中医药大学高教研究所
  安徽工业大学发展规划处(高教研究...
  常州工学院高教研究所
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【工作动态】
  湖南省教育学会为传统文化成立...
  郑州轻工学院召开《章程》起草...
  2014年全国高校艾滋病培训班纪要
  武汉大学人文社科立足实践服务...
  南京农业大学高教所合作交流情况
  全球搜找理想新校长——专访北...
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【成果与公告】
  ★2016年中国高等教育十大事件盘点...
  ★2015年中国高等教育十大事件盘点...
  ★【年终特别关注】2014年中国高等...
  2013年中国高等教育十大事件盘点—...
  北京师范大学高等教育研究所科研成果
  北京大学教育学院科研成果
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  高校网员单位信息  
网员动态要闻 办学理念文化
  四川大学强化大学生思想理论教育和价...
  东北大学“绿色通道季”全面助力寒门...
  南开大学多措并举提升大学生身体素质

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  湖南师范大学:仁爱精勤育英才——湖...
  延安大学构建延安精神育人体系
  高校须坚持社会主义办学方向

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质量发展特色 重大改革举措
  坚持立德树人 全面提高人才培养能力
  地方高校如何实现办学国际化——与江...
  北京交通大学:知国家所需 行远自迩

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  东北大学强化产学研合作推进高等工程...
  上海商学院加强本科教学教师激励工作
  高校“大类招生”怎么招

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