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湖南大学“三个注重”切实加强教师党支部建设
来源:教育部 作者: 时间:2018-9-7

    湖南大学注重从顶层设计、平台建设、激励引导三个方面入手,不断优化支部设置模式,创新支部活动载体,发挥支部引领作用,积极推进教师党支部建设。

    注重顶层设计,筑牢组织基础。制定党支部工作细则、关于加强新形势下党支部建设的实施办法等文件,实施支部书记“双述双评”制度,落实党支部“三会一课”纪实管理。科学设置党支部,形成以学科团队为单元设置、以跨学科平台为基础设置、将博士生党员和教师党员混合设置、在社会实践团队中设置教师临时党支部的支部新格局,实现教师党支部教学科研一线全覆盖。选优配强支部书记,制定教师党支部书记“双带头人”培育工程实施方案,出台教师党支部书记岗位津贴、工作量核算、职务职级“双线”晋升等措施,落实教师党支部书记待遇,将教师党支部书记作为院系领导班子后备干部候选人培养、管理和使用。

    注重平台建设,激发组织活力。搭建支部培训学习平台,举办党支部书记培训班,每年开展教师党支部书记轮训。搭建“互联网+”党建学习平台,建立教师党支部书记工作专题网,开辟微信党校,开展支部书记微党课、支部风采微展示活动,建立“线上+线下”党性教育模式。创新支部活动平台,开展“一对一”结对子活动,组织教师党支部在校内与学生党支部结对子,在校外与企业、社区党支部结对子,拓展支部活动空间,丰富支部活动形式。建立红色教育基地,开展流动党课,让党课“活”起来。搭建党组织生活示范平台,实施基层党建活力提升计划,每期推介展示10个教师党支部党组织生活示范项目,打造党员分享式教育、“走讲论答”党建育人体系等特色品牌。

    注重激励引导,发挥组织作用。发挥教师党支部思想引领作用,推进基层党建示范点、“双带头人”党支部书记工作室等建设,每年按教职工党员不少于200元/人的标准下拨党支部工作经费,引导党支部自主开展支部主题活动。发挥教师党支部行动引领作用,把科研工作中的“项目制”引入支部,深入农村、企业开展主题党日和组织生活,把党建活动和科技扶贫结合起来。发挥教师党支部标杆引领作用,开展“七一”先进党支部、优秀共产党员评选表彰,树立优秀党员教师典型,引导广大党员教师将师德建设内化为行动自觉。

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