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高校学生发展服务>拔尖创新人才培养 > 正文
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复旦大学“三个优化”不断提高留学生培养质量 |
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来源： 作者： 时间：2013-7-9 |
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近年来，复旦大学以提高留学生培养质量为着力点，深入推进学校国际化战略，在强化课程建设与提升公共服务水平的过程中，积极为留学生来华学习和生活营造健康良好的校园环境。
——优化生源结构，提升规模层次。与30个国家和地区超过200所大学、科研教育机构保持交流合作，通过“入学考试+面试”、在海外重点高中建立生源基地等方式，借鉴国际通行入学考试评估体系，选拔优质生源来华留学。2012年，各类外国留学生来校求学人数近7000人次，生源国家和地区近120个。学校为鼓励留学生攻读高层次课程，不断加大留学生奖学金投入，每年留学生奖学金总额已超过4000万元，15%的在校外国留学生可获得各类奖学金。同时，复旦还设立了外国留学生助学金，帮助经济困难的留学生解除后顾之忧。
——优化课程体系，提高教学质量。着力加大全英文授课力度，先后建设了19个全英文授课项目，涵盖本硕博;开设200多门全英文课程。其中，9门课程被上海市推荐参评2013年度教育部来华留学英语授课品牌课程。作为上海美国留学生培训基地，复旦在承担“上海暑期学校”项目的基础上，推出“复旦暑期国际课程项目”，围绕中国主题分为社会政治、历史文化、经济管理三个模块，共开设14门全英文学术课程及4个级别的汉语语言课程供学生选修。
——优化管理服务，营造良好环境。倡导留学生与中国学生趋同化管理的理念，逐步探索形成“两级管理、院系为主、部门分工”的工作模式，进一步完善学校外国留学生工作处的管理与服务职能，同时将留学生学费的70%下拨给院系支配，激发院系办好留学生教育的积极性。注重提升留学生的日常管理与公共服务水平，通过优化复旦留学生服务网、设立复旦大学外国留学生住宿基地、开展重点留学生校友的联系发展工作、举办外国留学生国际文化节和留学生社团评选活动等多种措施，积极为留学生的生活学习提供多样化的服务，营造多元文化和谐相处的校园国际化环境。
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