国家、江苏省语言文字工作部门领导观摩视障人员普通话水平测试

手语主持研究生联合培养协议签字仪式现场

　　国家语委语言文字应用培训基地——江苏师范大学、中国盲文手语推广服务中心——南京特殊教育职业技术学院携手合作，在全国率先开展手语主持专业硕士研究生培养工作，这是我省教育和语言文字工作的一件大事。

　　特殊教育是促进残疾人全面发展、帮助残疾人更好地融入社会的基本途径。近年来，我省高度重视特殊教育事业，大力实施特殊教育发展工程，30万人口的县（市、区）都建有一所特殊教育学校，义务教育阶段特殊教育的毛入学率已达96%，基本形成从基础教育、职业教育到高等教育、成人教育的特殊教育体系，全面实现学前教育、义务教育和高中阶段教育残疾学生免费教育。

　　手语是听障人与健听人沟通思想、传递信息的主要桥梁。我国有2000多万听障人士，长期以来，各地使用的手语不统一，给他们的学习、生活和工作带来了诸多不便。据“国家手语和盲文研究中心”2011年对全国18个省（区、市）的抽样调查，听障学生、成年听障人士“基本看不懂”电视手语新闻和“只能看懂一些”的比例高达85%，这对听障人士的生活、学习和社会活动造成了极大影响。因此，加快国家通用手语的规范化、标准化建设，加强高素质、专业化手语翻译和手语主持人才培养，推广和传播通用手语，直接关系听障人士了解社会、融入社会的诉求和梦想，是教育和语言文字工作领域的民生工程、筑梦工程，对于构建和谐社会、推进人类文明，意义重大，影响深远。

　　南京特殊教育职业技术学院作为全国仅有的一所省部共建、以培养特殊教育师资为主的独立设置的普通高校，坚持特殊教育特色发展、特别发展，在全国率先开设手语翻译专业并积累了丰富的教育教学经验，现在学校正全力争取教育部门的支持独立升本。江苏师范大学是一所人文底蕴深厚、办学特色鲜明的综合性大学，1981年成为全国首批硕士学位授予单位，具有较高的研究生培养水平。此次两校联手，共同探索手语主持专业研究生培养，填补了我国手语主持专业研究生培养的空白，开创了全国特殊教育研究生人才培养的新模式。我相信两校紧密协作，定能做好手语主持专业硕士研究生的培养工作，不断创造好的经验，为国家培养高层次的手语主持人才探索新路子。省教育部门、语言文字工作部门将一如既往地在规划政策、学科专业、师资培训、资金投入等方面给予积极支持，并切实做好相关服务工作。

　　（作者：江苏省教育厅厅长）