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中南财经政法大学打造“五型”学生驿站 优化学生管理服务
来源:教育部 作者: 时间:2024-7-29

      中南财经政法大学认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,落实立德树人根本任务,探索1个学生综合服务中心、1个学生成长发展体验中心和N个学生驿站的“1+1+N”学生社区建设模式,打造党建、学习、志愿、共享、发展“五型”学生驿站,积极构建“一站式”学生社区育人新高地,努力培养堪当民族复兴重任的时代新人。

以“党建驿站”铸魂,组织育人有高度。制定学校《育人队伍进“一站式”学生社区工作方案》,建立党委统筹、学生工作部门牵头、相关职能部门协同的“一站式”学生社区工作机制,依托南湖和首义两个校区、6个学生宿舍园区,建设11间“党建驿站”,探索形成“社区党委—园区党总支—驿站党支部—楼栋党小组”四级联动的党建工作体系,夯实社区党组织战斗堡垒。创新工作机制,按照全校专兼职辅导员不超过1:100比例,推动机关年轻党员干部兼任社区辅导员,积极开展“我与书记校长面对面”师生党支部结对共建等活动,不断加强领导干部联系和服务学生工作。优化育人模式,坚持党建带团建,推动团组织向下扎根,开辟以社团联系“点”、志愿服务“岗”为主要内容的“一站式”团学服务站,实现91个学生社团功能性团支部全覆盖。激发组织活力,推进学生主动参与社区建设管理,开展“读懂中国·理响南湖”主题巡讲、“老马对青马”信仰对话、“中俄长江—伏尔加河论坛”等活动,基层组织活力持续提升。

以“学习驿站”增智,文化育人有效度。充分发挥学生宿舍最小育人单元作用,拓展“学习驿站”多种功能。构建“学校—学院—班级—宿舍”工作体系,依托600多名学习委员,在宿舍楼栋设立45间“学习驿站”,校领导挂牌走访“优良学风宿舍”。创建书香社区,推广“问学典籍”读书品牌,创新师生共读模式,将吟诵、京剧表演、方言朗诵等元素融入典籍学习。拍摄《正好读书》宣传片,入选2023“悦读青春”全国百场百所百名读书特色推选展示活动特色活动类优秀作品。联动育人资源,推动校院领导、专业教师、思政队伍等深入社区,对于学生学习需求“有求必应”。每年面向学生开设“院长荐书”“导师圆桌派”“学术午餐会”等系列学习活动120余场,覆盖学生3.6万余人,让学生在良好氛围中努力进步。

以“志愿驿站”促干,实践育人有深度。成立2700平方米的大学生素质教育中心,依托全国最美辅导员、校级辅导员工作室成立“志愿驿站”。设立志愿委员,鼓励党员、发展对象、入党积极分子加入志愿服务工作队伍,目前学校注册志愿者达4万余名。做实志愿服务,常态化开展三月雷锋月、爱心五月行、青年志愿公益嘉年华等活动,采用“专业+志愿服务”模式,鼓励学生骨干志愿者开展与自身专业相近的志愿活动。搭建“云端岭小学堂”“七彩网络支教团”“云线千里楚疆行”等校级志愿平台,累计发起志愿服务行动4000余次,参与人数20000余人,累计志愿服务工时超120万小时,推动志愿行动不断走深走实。

以“共享驿站”增效,服务育人有力度。以6个学生宿舍园区为中心,开展常态化、智慧化全时服务。以“共建共享”为理念,结合园区学生需求,学院自主申报立项,建设“语思导学”“乐学空间”等一批项目制“共享驿站”,常态化开展社区文化活动,实现项目共享、服务共享、人才共育的良好效果。增设自助服务项目,在园区驿站配置20台自助终端设备,与学校相关管理系统数据对接,实现成绩单、在读证明、学籍证明、奖学金证明、荣誉证书等材料的自助查询和打印功能,推动由“学生跑腿”到“数据跑腿”、由“学生四处跑”到“部门协同办”工作模式的转变。提供智慧化服务,以大数据平台为载体,整合“中南大易班”“青梨派”等多个平台,搭建智慧思政新媒体矩阵,做优线上“云服务”。“一站式”学生网上事务大厅累计上线201个流程,涵盖23个服务大类,服务师生70000余人次,流程办理总节点超过350万,着力为学生提供更加方便的智慧服务。

以“发展驿站”赋能,心理育人有温度。聚焦学生心理健康,坚持学生全面发展、“五育并举”理念,通过家校社联动机制,建设“发展驿站”提升学生心理健康素养。注重学生体验,成立453.9平方米的思园成长发展空间和积极体验中心,包含生涯规划室、谈心谈话室、五育工作坊等多功能体验房以及心理自助系统、虚拟现实心理训练系统、心率变异性(HRV)身心反馈训练系统等智慧心理体验设施,为学生搭建心理健康综合平台。开展团体辅导,聚焦影响学生心理健康的核心要素、关键领域和重点环节,通过“认知多棱镜”“学习效能”“人际适应”等社区团体辅导活动,让学生在安全、信任、尊重的氛围中获取团体动力带来的支持。汇集育心力量,健全多部门联动机制,整合多方资源,选优配齐心理健康教育与咨询队伍,及时进行心理问题识别评估和心理危机预防干预。邀请心理专家、奥运冠军、“全国劳模”等来校,组织开展“恋爱必修课”“寸草春晖”书信互动、心理情景剧等活动,提高学生积极向上的心理素质,进一步提升心理育人质量,为学生健康成长成才保驾护航。

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