一、历史沿革

1985年9月，本溪冶金专科学校（辽宁科技学院前身）设高教研究室，独立建制，为学校的学术机构，内设《本溪冶金专科学校学报》（高教研究版）编辑部和一个资料室。2002年7月撤销高教研究室建制，编辑部划归科技产业处，研究职能划归教务处。2007年1月成立辽宁科技学院高教研究所，独立建制，隶属学院直接领导。

二、主要业务领域

通过组织和直接开展教育教学研究工作，引领教育教学改革和创新，同时为领导决策服务。主要职责包括：研究、管理、规划和咨询服务等。

1、研究

（1）院校研究。以科学发展观为指导，研究本院改革、建设和发展中的相关问题。开展教育教学研究和教学改革立项工作，进行学院日常管理中的专题研究、院校管理中遇到的重大问题研究。

（2）高等教育研究。研究高等教育包括高等职业教育理论，积极探索有关新建地方本科院校、工程技术应用型本科院校人才培养模式，促进质量的提高、特色的形成和品牌的打造。

（3）编辑出版物。学习党和国家有关高等教育方针政策、教育理论、教改经验，编辑出版《辽宁科技学院学报》。

2、管理

（1）对全院教育教学研究工作进行宏观管理。

（2）对全院各类教育教学研究和教学改革课题进行管理。包括：对全院教育教学研究和教学改革课题进行立项、指导、监督、结题验收鉴定、评选、奖励，并进行推广。

3、规划

协助院领导制订学院教育事业发展规划，制订学科专业建设发展规划。

4、咨询服务

（1）为领导提供决策咨询服务。

（2）为教师开展教改、教研提供培训、信息、政策及业务咨询服务。聘请高教研究领域的资深学者，举办专题教育研讨会、报告会。

三、研究队伍概况

高教研究所现有专职研究人员3人，其中副研究员1人，讲师1人，助理研究员1人；获硕士学位2人，学士学位1人，平均年龄37岁。兼职研究人员120人，其中具有正高级职称10人，副高级职称76人，中级职称34人，皆为我院高教研究领域的各学科骨干。

四、科研工作及获奖情况   

1.代表性研究课题

2005年 辽宁省教育科学“十五”规划课题《提高高等教育资源使用效益的管理措施的研究》

       获得辽宁省教育科学“十五”规划课题三等奖

2007年 辽宁省高等教育教学改革研究项目《应用型本科人才培养模式改革的探索与实践》

2006年 辽宁省教育科学“十一五”规划课题《新形势下高等教育研究工作的定位与发展》

2007年 辽宁科技学院课题《辽宁科技学院发展战略规划研究》

2008年 辽宁省教育厅科研计划项目《大学生弱势群体问题研究》

2007年制订了《辽宁科技学院“十一五”教育事业发展规划》

2008年研究确定了学院办学定位

2．集体荣誉

①1998.11.5被辽宁省高等教育学会授予“辽宁省‘九五’教育科研先进集体称号”       

②2001.2.6被辽宁省高等教育学会授予辽宁省‘九五’期间教育科研先进集体称号  

③2004.1.8被辽宁省高等教育学会授予辽宁省‘十五’中期教育科研先进集体称号

④2008.10被辽宁省高等教育学会授予“高等教育科研先进集体”称号    

五、特色研究领域及社会反响

结合学院实际，将自身开展研究与组织广大教职工开展研究结合起来，对涉及学院发展中的重大问题（如：办学定位、发展规划等）及教育教学中的实际问题（如：专业建设、人才培养模式改革、课程改革、教学质量监控、师资队伍建设、就业指导等）通过立项深入开展院校研究，增强研究的针对性，使研究工作贯穿于教学和管理的始终，提升教学和管理水平，促进学院各项事业科学发展。

同时，积极参与各级各类课题研究，探索高等教育理论，也为院校研究的深入开展奠定理论基础。

从2007年开始，组织院级课题立项，现已批准立项课题119项。通过立项，既组建了研究团队，又促进了教师深入思考教改，反思教学深层次问题，形成了良好的研究氛围，并逐步稳定研究方向，形成自身特色，引领学院教学改革不断推向深入。