无独有偶，笔者也经历过此类事情。笔者所读的师范学校，前几年升格为专科，并入了市里的一所师范院校。一次，原校老领导组成了编委会，筹划出版一本书，邀请原校领导、老师及广大校友撰稿。编委会邀请的都是哪些校友呢？大多是那些离开了教育领域、在别的行业谋到一官半职的校友。即使有个别是教育口的，也是某某学校的校长，普通教师基本不在受邀之列。

　　听了朋友的介绍，回想起自己经历的这件事，在教育战线耕耘了20多年的笔者心里很不是滋味。只有当官的才是人才吗？那些默默无闻地坚守在教学一线的普通教师不算人才吗？那些模范教师、优秀园丁、教学标兵、特级教师不算人才吗？师范院校可别忘了自己的办学宗旨是培养合格的教师。

　　我想起曾在《杂文报》上看到的一篇文章——《是教师的举手》：在毕业20周年的日子，昔日的同窗会聚在母校共叙别情。当年的辅导员——如今已是两鬓斑白、德高望重的校长，动情地向依然奋战在教学一线的老师深深鞠了一躬。

　　这位老校长牢记学校的办学宗旨，对一直坚守在教育岗位的教师更高看一眼。其实，师范学校就应当保持这样的价值观、人才观。现在，社会上有一种偏见，认为当老师永远不会有什么出息，至多闹个小校长当当；如果跳出教育口，闯入行政单位，弄好了，那可是前途无量，将来攀升到局级、处级、厅级也不是没有可能。于是，某些师范院校也没能免俗，学校本来是培养教师的，却瞧不起教师，总以转投别的行业的校友为荣。想一想，这是一件十分可悲的事。（李福忠 作者系蒲公英评论特约评论员）