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情景模拟教学法在大学英语教学中的应用

来源：作者：时间：2013-1-16

英语是世界上使用最广泛的语言。据不完全统计，全世界范围内平均每十个人中就有1．5个人讲英语，70％以上的邮件是用英文书写，60％的电视广播节目用英语播放。

随着我国改革开放的深入，科学技术的进步，国际地位的不断提高，迫切需要造就一大批精通外语的专门人才，适应国家发展的迫切需求。情景模拟教学法如何在提高大学生听、说、写的英语能力中应用，是值得研究的课题。

情景模拟首次在语言教学上的应用是在20世纪二三十年代的英国，随后受到各个国家及地区的重视、研究和推广。所谓情景模拟教学法就是指教师根据教学内容、教学目标和实际需要设置一些模拟的、逼真的教学场景，要求学生通过使用英语来处理可能出现的各种问题，从而提高学生学习的兴趣，激发潜能锻炼听、说、写等实际工作技能的一系列方法。它的立足点是始终认为语言只有在真正使用的情形中才能被正确理解与运用生动、活泼、有趣的情景会有效促进学习；注重实用英语口语阅读能力和写作能力的培养。

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